Magistr's programs in scientific institutions system

The new Federal law «About Education in the Russian Federation» No. 273-FZ (December 29, 2012) significantly changed traditional structure of training system. Merge and integration of research institutes, formation on their base of powerful federal scientific centers gave the chance to significantly expand the sphere of educational activity, to realize masters programs. The Magistr’s programs in «Agroengineering» was designed in Federal Scientific Agricultural Engineering Center VIM to train experts for agrarian and industrial complex. Educational department «General Scientific and Special Disciplines» for high-quality training of magistrs in the Center is provided by the competent academic staff which arranges and ensures educational process, including filling as contents of the working programs on training courses, development of educational and methodical complexes, funds of estimated means, systems of diagnostics of the current educational achievements, scientific and methodical providing. Training of magistrs in scientific research institute will be more adapted to problems, production, than in higher education university, will have more practical focus. In the course of training in a magistracy of scientific institution the advanced student can participate in implementation of specific projects, work within research and production programs, and after completion of preparation can organic to join staff of research institution. The Magistr’s programs in «Agroengineering» is created to train experts for research, analytical and design activity. It is necessary to organize and ensure educational process, to fill with contents the work programs on training courses, to develop educational and methodical complexes.

подготовка научных кадров, магистратура, агроинженерия, образовательная программа, Magistr’s programs, Training of scientists, Magistracy, Agroengineering, Educational programs

1. Измайлов А.Ю., Лобачевский Я.П., Смирнов И.Г., Ценч Ю.С. Аспирантура в структуре научно-исследовательского института в новых условиях // Сборник научных докладов Международной научно-технической конференции. М.: ВИМ, 2015. С. 41-44

2. Ерохин М.Н., Ананьин А.Д., Дорохов А.С. Реализация магистерских программ по направлению «Агроинженерия» // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования. 2014. N4(64). С. 80-83

3. Ценч Ю.С. Образование в контексте перехода к постиндустриальному обществу // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования. 2009. N6. С. 37-39

4. Ценч Ю.С. Профессиональные стандарты как фактор сокращения дефицита квалифицированных кадров // АПК России. 2014. Т. 67. N2. С. 62-65

5. Ценч Ю.С. Образование как социально-генетический механизм // Инновации в системе высшего образования: Материалы I Всероссийской научно-методической конференции. Челябинск: ЧИЭП им. М.В. Ладошина, 2010. С. 99-102

6. Ценч Ю.С., Гордеева Е.Е. Балльно-рейтинговая система как фактор повышения качества обученности // Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. Екатеринбург: РГППУ, 2013. С. 246-248