Программы подготовки магистров в системе научных учреждений

Принятие нового Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. существенно изменило традиционную структуру системы подготовки кадров. Cлияние и укрупнение научно-исследовательских институтов, образование на их базе мощных федеральных научных центров дало возможность существенно расширить сферу образовательной деятельности, а именно, реализовать программы магистерской подготовки. Магистратура по направлению «Агроинженерия» в ФГБНУ ФНАЦ ВИМ призвана готовить специалистов для АПК. Для качественной подготовки магистров в Центре создана образовательная кафедра «Общенаучные и специальные дисциплины», имеющая компетентный профессорско-преподавательский состав, который ведет работу по организации и обеспечению учебного процесса, в том числе наполнение содержанием соответствующих рабочих программ по учебным курсам, разработку учебно-методических комплексов, фондов оценочных средств, системы диагностики текущих учебных достижений, научно-методического обеспечения. Отметили, что важным фактором является то, что подготовка магистров в НИИ будет более адаптированной к проблемам отрасли, производства, чем в вузе, будет иметь более практическую направленность. В процессе обучения в магистратуре научного учреждения учащийся может участвовать в реализации конкретных проектов, работать в рамках исследовательских и производственных программ, а после завершения подготовки органично влиться в коллектив исследовательского учреждения. Определили, что магистратура по направлению «Агроинженерия» призвана готовить специалистов для научно-исследовательской, аналитической, конструкторской и проектной деятельности. Установили, что необходимо выстроить систему организации и обеспечения учебного процесса, наполнить содержанием соответствующие рабочие программы по учебным курсам, разработать учебно-методические комплексы.

подготовка научных кадров, магистратура, агроинженерия, образовательная программа, Magistr’s programs, Training of scientists, Magistracy, Agroengineering, Educational programs

1. Измайлов А.Ю., Лобачевский Я.П., Смирнов И.Г., Ценч Ю.С. Аспирантура в структуре научно-исследовательского института в новых условиях // Сборник научных докладов Международной научно-технической конференции. М.: ВИМ, 2015. С. 41-44

2. Ерохин М.Н., Ананьин А.Д., Дорохов А.С. Реализация магистерских программ по направлению «Агроинженерия» // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования. 2014. N4(64). С. 80-83

3. Ценч Ю.С. Образование в контексте перехода к постиндустриальному обществу // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования. 2009. N6. С. 37-39

4. Ценч Ю.С. Профессиональные стандарты как фактор сокращения дефицита квалифицированных кадров // АПК России. 2014. Т. 67. N2. С. 62-65

5. Ценч Ю.С. Образование как социально-генетический механизм // Инновации в системе высшего образования: Материалы I Всероссийской научно-методической конференции. Челябинск: ЧИЭП им. М.В. Ладошина, 2010. С. 99-102

6. Ценч Ю.С., Гордеева Е.Е. Балльно-рейтинговая система как фактор повышения качества обученности // Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. Екатеринбург: РГППУ, 2013. С. 246-248